学前儿童科学教育
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《学前儿童科学教育》是学前教育专业的专业必修课程,是幼儿园“五大领域”教育的重要组成部分,是一门应用性较强的学科。它是一门以教学论的一般原理为依据,运用教育学、心理学的理论和原则来研究幼儿科学教育活动过程的科学。具体研究对象是幼儿科学教育的理论和实践问题,包括:幼儿科学教育的发展;科学教育在幼儿发展中的作用;幼儿科学教育的目标和内容;教师怎样引导幼儿学科学、怎样开发幼儿的科学探索活动;教师怎样为幼儿学科学创设环境和提供材料设备;以及怎样进行评价其效果等。开设本课程的任务是:提高学生对幼儿科学教育的认识,了
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学前儿童科学教育是学前教育专业的专业必修课程,是幼儿园“五大领域”教育的重要组成部分,是一门应用性较强的学科。是一门以教学论的一般原理为依据,运用教育学、心理学的理论和原则来研究幼儿科学教育活动过程的科学。具体研究对象是幼儿科学教育的理论和实践问题,包括:幼儿科学教育的发展;科学教育在幼儿发展中的作用;幼儿科学教育的目标和内容;教师怎样引导幼儿学科学、怎样开发幼儿的科学探索活动;教师怎样为幼儿学科学创设环境和提供材料设备;以及怎样进行评价其效果等。开设本课程的任务是:提高学生对幼儿科学教育的认识,了解儿童学习科学的规律,全面掌握幼儿科学教育的目标、内容和方法以及活动设计、评价等专业知识,从而初步具备进行该领域的教育工作的实际能力和开展有关学前儿童科学教育科研工作的初步技能

课程目标:

1.能够记住和理解教材中各种幼儿科学教育的主要概念、理论和观点。

2.能够运用学前儿童科学教育的一般规律去分析和解决各种幼儿园科学教育中的实际问题。

3.能够综合运用学前儿童科学教育知识设计、实施及评价幼儿园科学教育活动。

4.知道怎样收集科学教育研究的信息,初步了解进行科学教育研究特别是实践研究的方法和途径。


张琦

张琦,讲师,2019年硕士毕业于哈尔滨师范大学学前教育专业

学前儿童科学教育概述
学前儿童科学教育活动的目标与内容
16:00
16:00
学前儿童科学教育活动设计与组织指导
学前儿童科学区域教育活动设计与指导
学前儿童科学游戏活动设计与指导
学前儿童数学教育活动的设计与指导
学前儿童科学教育活动的评价
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