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学前儿童科学教育

《学前儿童科学教育》是学前教育专业的专业必修课程，是幼儿园“五大领域”教育的重要组成部分，是一门应用性较强的学科。它是一门以教学论的一般原理为依据，运用教育学、心理学的理论和原则来研究幼儿科学教育活动过程的科学。具体研究对象是幼儿科学教育的理论和实践问题，包括：幼儿科学教育的发展；科学教育在幼儿发展中的作用；幼儿科学教育的目标和内容；教师怎样引导幼儿学科学、怎样开发幼儿的科学探索活动；教师怎样为幼儿学科学创设环境和提供材料设备；以及怎样进行评价其效果等。开设本课程的任务是：提高学生对幼儿科学教育的认识，了

MIDI基础

《MIDI 基础》是音乐表演专业本科学生的一门专业选修课程，它以《和声学》《曲式与作品分析》为前置知识基础，聚焦 MIDI 音乐制作的核心理论与实操技能。课程围绕 MIDI 技术在音乐创作中的应用展开，覆盖软件操作、乐器音色模拟、音乐织体编配、音频编辑处理及作品制作全流程，主要内容包括 Cubase 等专业软件使用、管弦乐、电声、民族乐器 MIDI 制作技巧、音频效果器应用、人声录音与后期处理等。通过理论讲解与上机实践结合、案例示范与作品创作同步的教学模式，培养学生运用 MIDI 技术实现音乐创意的能力，

台词与朗诵

是音乐表演本科专业的一门专业基础课程，目的是在音乐理论基础知识基础上探讨专业所必须的语言表达的核心理论与实践操作。课程以普通话基础为前提，围绕语言表达的基本技巧，进行文学作品以及台词的优质创作。主要内容分为两个部分，分别是普通话语音基础和多种题材的文学作品朗诵。通过理论讲解、案例分析和现场的操作，培养学生能够标准运用普通话的能力并在音乐作品的表演过程中标准的完成语言部分的操作，同时为学生能够完成普通话测试奠定扎实的基础。

幼儿教师美术基础Ⅰ

《幼儿教师美术基础》是学前专业的基础课程，是贯彻国家教育方针，培养学生成为德、智、体、美全面发展的合格幼儿教师的重要组成部分。作为《非遗文化创意设计1、2》、《文化遗产创意玩教具制作》的先修课程，主要培养学生扎实的理论基础和绘画、手工、鉴赏以及创新等方面的综合能力，提升专业素养的同时也为未来的实践工作奠定坚实的基础。课程以绘画为主，将素描基础知识与简笔画、彩笔画进行融合、重组，在保证课程知识性的基础上调整了难度，课程内容着重在观察、造型、线条、色彩、与欣赏等方面，培养学生的美术技能，为后续课程做好准备。

台词与朗诵

乐理与视唱

《乐理与视唱》是学前教育专业的一门专业基础课程，旨在系统培养学生音乐理论基础与视唱练耳核心技能。课程采用线上线下混合式教学模式，融合理论讲授、自主学习和实践训练，内容涵盖音高、节奏、记谱、音程、和弦、调式等核心知识，重点强化简谱与五线谱识读、常用节奏型视唱、演奏记号辨识、儿歌演唱与谱例互译等实用技能。通过本课程的学习，学生将能够准确识谱、把握音准与节奏，具备儿童歌曲演唱与基础音乐教学设计的能力，为后续《幼儿教师钢琴基础》《声乐基础》《儿童歌曲弹唱》等课程奠定坚实基础。课程总学时为32学时，其中线上8学时。

数字IP形象设计

《数字 IP 形象设计课程》是数字媒体艺术专业的重要组成部分，专注于虚拟知识产权（IP）的造型设计，旨在为学生提供专业的技能和理论知识。课程结合了设计美学、计算机技术、文化研究等多个学科，帮助学生从多角度理解虚拟IP的创造与发展。通过课程学习，使学生掌握数字IP设计的基本理论和实际操作技能，能够独立进行虚拟角色和环境的创作。激发学生的创意思维，培养其在虚拟IP设计中的创新能力，促使学生在设计中融入独特的文化和个性化元素。